新疆师范大学心智发展与学习科学重点实验室

北京师范大学王建平教授与广大师生座谈
买合甫来提•坎吉教授为温忠麟教授颁发客座教授聘书

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1 伪忽视的行为表现、神经机制及其与阅读经验的关系

2021-02-25
2 少数民族乡村学前儿童汉字早期书写能力发展及其相关认知技能...

2021-02-25
3 熟悉性对被试操作效应的作用: 来自无线索回忆再认的证据

2021-02-25
4 不同文字阅读障碍儿童的视知觉加工特点

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5 联结再认中双语者第二语言记忆优势效应

2021-02-25
6 透明文字阅读障碍儿童阅读流畅性的实验干预研究

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7 透明文字发展性阅读障碍儿童个案报告

2021-02-25

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