序号 | 名称 | 作者 | 时间 | 发表刊物/出版社 |
1 | 不同情绪状态对大学生注意控制能力的影响 | 焦江丽 | 2023.10 | 中华行为医学与脑科学杂志 |
2 | 词间空格对维吾尔族大学生词汇加工的影响 | 买合甫来提·坎吉 | 2023.03 | 心理与行为研究 |
3 | 熟练双语者负性情绪干扰下的认知优势效应:来自2-back的证据 | 焦江丽 | 2022.10 | 心理学探新 |
4 | 不同文字阅读障碍儿童的视知觉加工特点 | 买合甫来提·坎吉 | 2020.06 | 中国临床心理学杂志 |
5 | 适应与发展:文化认同的视角——以新疆少数民族大学生为例 | 董莉 | 2020.06 | 民族教育研究 |
6 | 透明文字阅读障碍儿童阅读流畅性的实验干预研究 | 买合甫来提·坎吉 | 2020.04 | 中国特殊教育 |
7 | 主题关系对无线索回忆再认效应的影响 | 贾永萍 | 2019.10 | 心理学探新 |
8 | 非平衡双语者同源词和非同源词的掩蔽翻译启动效应 | 闻素霞 | 2019.08 |
心理学探新
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9 | 工作记忆更新任务中的认知优势效应 | 焦江丽 | 2019.07 | 心理科学 |
10 | 熟悉性对被试操作效应的作用: 来自无线索回忆再认的证据 | 刘贵雄 | 2019.06 | 心理学探新 |
11 | 联结再认中双语者第二语言记忆优势效应 | 刘贵雄 | 2019.01 | 心理学报 |
12 | The influence of cognitive ability in Chinese reading comprehension: can working memory updating change Chinese primary school students’ reading comprehension performance? | 高嘉成 | 2023.09 | Frontiers in Psychology |
13 | The More Internet Access, the More Mental Symptoms Students Got, the More Problematic Internet Use They Suffered: a Meta-analysis of Mainland Chinese Adolescents and Young Adults | 李顺雨 | 2022.06 | International Journal of Mental Health and Addiction |
14 | Unitization facilitates cross-language assoc- iative recognition | 刘贵雄 | 2021.01 | Neuroscience Letters |
15 | Recognition without Cued Recall across Chinese and English: Exploring the Role of Phonological,Orthogr-aphic, and Semantic Features | 贾永萍 | 2020.01 | The Journal of General Psychology |
16 | Subjective well-being and internet overuse: A meta-analysis of mainland Chinese students | 李顺雨 | 2020.06 | Current Psychology |